Δευτέρα, 22 Φεβρουαρίου 2016

ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ  ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ  ΠΟΥ ΜΟΥ ΕΚΑΝΕ                   ΕΝΤΥΠΩΣΗ


Με αφορμή  τη δραστηριότητα  ΟΙ  ΔΡΑΠΕΤΕΣ ΤΩΝ ΠΙΝΑΚΩΝ   από την ιστοσελίδα http://www.popi-it.gr/giortes/28-oktobriou/drapetes-pinakon/  ζωγραφίσαμε τον πίνακα που μας  έκανε εντύπωση.










Παρασκευή, 19 Φεβρουαρίου 2016

ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ  ΓΙΑ  ΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟ


http://nipiagogeioneapolis.blogspot.gr/2012/11/blog-post.html  ΕΝΑ  ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

https://www.eonenergy.com/About-eon/EnergyExperience/127  ΠΟΥ  ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

https://www.eonenergy.com/about-eon/energyexperience/136  ΠΟΥ  ΥΠΑΡΧΕΙ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ



http://www.cres.gr/kape/kidsol/steps/main.htm  ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

http://emathima.gr/?tag=%CE%BC%CE%BF%CF%81%CF%86%CE%AD%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CE%AD%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%B1%CF%82  ΠΑΡΑΠΟΜΠΕΣ  ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ  ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ



  ΠΟΛΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ  ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Τρίτη, 16 Φεβρουαρίου 2016

ΔΙΝΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΤΕΛΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ       ΜΑΛΑΚ


Τα  παιδιά αρχικά  αφηγήθηκαν και  ύστερα ζωγράφισαν το τέλος που θα ήθελαν να έχει η ιστορία της  Μαλάκ.    «Βρίσκει  σπίτι»,«οικογένεια  και φίλους», « τη σώζει ένα πλοίο μαζί με την οικογένεια της και την πηγαίνουν σε μια άλλη χώρα χωρίς πόλεμο»,« γίνεται ειρήνη στη χώρα της και γυρίζει στο σπίτι της »,« έρχεται σε μας και τη βοηθάμε να γίνει ξανά χαρούμενη»...Τα  παιδιά δίνουν μαθήματα ανθρωπιάς.










ΟΙ  ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ  ΤΗΣ  ΦΙΛΙΑΣ


Τα  κορίτσια  της τάξης μας  σκέφτηκαν να  ενώσουν τις ζωγραφιές τους και  να δημιουργήσουν την αλυσίδα της φιλίας τους.Το  αποτέλεσμα  ήταν πολύ όμορφο!!!


Τρίτη, 9 Φεβρουαρίου 2016

ΠΑΡΕ ΜΕ  ΤΗΛΕΦΩΝΟ

( ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΓΡΑΦΗ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ)

Για την υλοποίηση της  δραστηριότητας χρειαζόμαστε τουλάχιστον δύο τηλέφωνα. 
Απαγγέλουμε σε  ένα παιδί ένα ένα τα ψηφία του τηλεφωνικού αριθμού μας και εκείνο τα γράφει. στη συνέχεια τα διαβάζει στο συμμαθητή του ο οποίος καλείται να τα αναγνωρίσει και να τα πληκτρολογήσει στο τηλέφωνο. Ο έλεγχος γίνεται με το χτύπημα του τηλεφώνου που καλέσαμε. Μια αγαπημένη δραστηριότητα των παιδιών που  λειτουργούν και τρομερά υπεύθυνα γιατί τους δίνουμε να χειριστούν τα τηλέφωνά μας.



Δευτέρα, 8 Φεβρουαρίου 2016

          ΤΟ  ΒΙΝΤΕΟ ΤΗΣ UNICEF  H  ΜΑΛΑΚ ΚΑΙ  ΤΟ ΠΛΟΙΟ  ΓΙΑ  ΤΑ ΠΡΟΣΦΥΓΟΠΟΥΛΑ


        ΠΑΙΖΟΥΜΕ   ΦΥΣΩΝΤΑΣ


Τοποθετούμε ανάμεσά  μας  ένα φτερό και το στέλνουμε ο ένας στον άλλο  φυσώντας. Προσοχή αν το φτερό πέσει από το τραπέζι... χάσαμε




        ΑΝΕΜΟΜΑΖΩΜΑΤΑ   ΑΝΕΜΟΣΚΟΡΠΙΣΜΑΤΑ


Σήμερα καλούμαστε να συμπληρώσουμε το παρουσιολόγιο μας  με  ένα διαφορετικό τρόπο.Ο  άνεμος  σκόρπισε τα καρτελάκια με τα ονόματά μας  στη τάξη και εμείς πρέπει να τα αναζητήσουμε  Ένα  παιδί κρύβει την καρτέλα  κάποιου συμμαθητή του και στη συνέχεια τον καθοδηγεί δίνοντας του οδηγίες  π.χ δίπλα στο..., πίσω από...
ΚΡΥΒΟΜΑΣΤΕ...

 ΔΙΝΟΥΜΕ  ΟΔΗΓΙΕΣ....
ΨΑΧΝΟΥΜΕΤΟΠΟΘΕΤΟΥΜΕ

Τετάρτη, 3 Φεβρουαρίου 2016

             

   ΤΙ  ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΩ   ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΠΝΟΗ ΜΟΥ 

1.Υποθέτω.Βρίσκουμε  αντικείμενα από την τάξη μας και κάνουμε  υποθέσεις.  
2.Πειραματίζομαι.

Συμπεραίνω

Καταγράφω  Φύλλο  εργασίας  εδώ